1.实践教学内容与体系

学院高度重视实践教学工作，依据“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的专业办学指导思想，精心设计体育学专业实践教学体系，优化实验教学内容，严格按照体育学人才培养方案开设实践教学课程，使实践教学更符合培养应用型技术人才的目标要求。本专业的全程实践教学内容主要包括：教育见习、教育实习、毕业论文（设计）、思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、技能培训及其他、社会实践与社会工作、文化艺术与体育活动和国防教育。

根据新时期的人才需求和培养目标，围绕创新精神、实践能力和综合素质等培养要求，从教学内容与体系、教学方法与手段等方面加大实践教学改革力度，不断完善和充实实践教学内容体系。依据学科专业特点制定实践教学方案，使理论与实践结合，鼓励学生尽早参与科研和创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力，实践教学体系科学合理，教学内容不断更新。

2.实验教学

本专业目前有的实验教学课程有：运动解剖学、运动生理学、运动心理学等。

能够圆满的完成实验教学任务。依据大纲和我院综合实验室现有的仪器设备，实验开出率达到教学大纲要求的95%，实验教学规范，过程管理严格，实验教学效果明显。

3.实习教学

本专业教育实习安排在第六学期校内见习、试讲，第七个学期以集中或分散形式安排教育实习。实习教学设置科学合理，在整个实习教学过程中，有严格的计划，强化过程管理，安排指导教师进行一对一指导，对分散实习的同学建立联系反馈制度。

除教育实习的教学工作，本专业重视专业实习工作，注重加强与周边企事业单位、政府、社区的合作，先后与普洱市文体局、思茅区文体局和普洱市运动中心、各体育协会达成意向性协议，优化体育资源，建立普洱学院体育学院实习实训基地，并与原来已经建立的实习基地加强沟通。组织学生参与普洱市篮球运动会、云南省高中篮球联赛、思茅四中田径运动会等各级各类运动会的竞赛组织、裁判等工作，为学生专业实习实训提供锻炼机会，以提升专业实践能力。

目前，本专业与10余所学校和单位部门达成了实习实训基地协议，拥有多层次、高质量、多规格的实训基地，为体育教育专业学生提供了广阔的教育实习、专业实习空间平台。

5.毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是人才培养计划的重要组成部分，是教学过程中重要的实践教学环节，针对我校应用型本科院校的定位与我院的复合型、应用型人才的培养目标，本科毕业论文（设计）也是反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是培养体育教育本科专业大学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节，同时也是实现培养目标和检验教学质量的关键环节，是人才培养质量的全面检验，因此，体育学院重视，做到管理规范，严格过程管理，制定了一系列管理规定和措施。毕业论文工作开展做到早期引导，提早选题，严把开题关，严格遴选导师，严格过程管理，选题注重解决实际问题，毕业论文工作注重学生综合能力的培养。96%的毕业论文均与体育学科发展、专业实践和社会调查紧密结合，选题质量较高，全面反映了培养目标的要求。认真遴选指导教师，担任论文指导的教师主要是具有讲师以上职称且有一定成果、水平较高的教师担任，保障了毕业论文的质量。

6.综合素质

学校素质教育建设从整体上考虑，我们叫做整体育人或整体育德，既包含政治思想教育，也包含了道德素质教育和和身心素质教育。这是我们党和国家教育方针的一项内容，也是我们培养人才的重要内容。体育学院一贯重视学生的思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神，教育学生做人的道理，以校训要求学生，激励学生，组织学生积极参加课内外实践活动，参加人数多、效果好。我们重视对学生专业训练、文化活动，专业课教师亲自担任指导教师，鼓励学生积极参与各项活动、发挥特长、锻炼能力，提高综合素质，学生通过各种活动，组织能力、管理能力、协调能力等有很大的提高，学生长期坚持业余训练、课外活动，体质健康标准合格率大于98%。