导语：随着改革的深化，我国青年的经济生活文化生活和政治生活都发生了新的变化。团日活动也在继续中创新，出现了许多具有时代特点和适应改革要求的新形式；2020年9月27日，体育学院在田径场举办团学活动，此次团学活动主要开展了六个竞技游戏，通过游戏活动来培养学生的综合能力，而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现；游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。

1.破冰游戏《一圈到底》

意义：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高

解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护自然。

2.破冰游戏《穿越地雷阵》

意义：锻炼大家的团队协作能力，帮助团队突破思维定势，目标设定，团队成员沟通与协作思维创新，突破自我限制，创造性地解决问题；团队合作，团队分工协作及理解和思维能力的提高。

3.破冰游戏《无敌风火轮》

意义:（1）、计划，组织，培养队员的周密计划，组织协调，以及沟通能力。

（2）、综合解决问题的能力，倾听---在沟通中的重要性。

（3）、分工合作，分工明确，发挥每个人的长处，并听取每个人的意见，也是集体学习的过程。执行过程中要根据实际操作情况随时调整。

（4）、为集体奉献的团队精神，团结一致，密切合作，克服困难的团队精神，资源的有效使用能发挥最大效力。

4.破冰游戏《移形幻影》

意义：培养团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作相互配合完成更高效率的成绩。

5、破冰游戏《板鞋竞速100米接力》

意义：使学生了解民族传统体育项目的意义，板鞋竞速的有关知识，掌握板鞋竞速的基本技术，培养学生在学习中相互讨论学习、团结协作的集体主义精神；渗透民间体育项目和集体荣誉感，并进行爱国主义教育和传统体育项目地传承。

6.拓展游戏《摸石头过河》

意义：团队中精诚合作，相互鼓励，作为个人，各司其职，自我提升；团队精神在凝聚人心、鼓舞士气方面也具有十分重要的，作用增加了班级的凝聚力，同时也对自身有了更深的认识。

活动总结：此次活动主要以体育学院2020级本科新生为主，在举办本次活动之前刘松老师和20级专职辅导员李丽波老师和设计了活动内容及相关游戏内容，确定时间后通知到20级各班班主任传达到本班学生并做好相应准备；在刘松老师的安排下体院学生会全体成员为活动正常开展提前准备器材、道具、音响等等活动必需品，以及活动开始之前布置场地等后勤工作。体院学生会履行宗旨服务学生不辞辛劳活动结束后打扫卫生场地；本次活动在老师们的带领、同学配合下取得圆满成功。

体育学院学生会

2020年9月27日